BON ESTIU!!!

DIARI DIGITAL

Us adjunto un Blog on hi han moltes notícies interessants sobre la nostra escola!!!

 Diari digital dimecres

ÚLTIM DIA DE TREBALL

Avui, com que havíem de llimar 11 peçes i pintar-les en 2h el meu company Pol, i jo ens vam posar un cronòmetre i en 5 minuts havíem de donar-li la peça a la Telma, per que la pintés tal qual com estava. Al final es va posar a ploure i amb el Pol i la Telma vam recollir totes les pintures i les peçes per que no es mullessin.

FUSTA 13

Avui només hem fet 1 hora de treball, ja que la primera hora vam anar a veure la fira de 1r de cicle dels olivins. Quan vam començar a treballar en Pol i jo llimavem les peçes del memory i la Telma les anava pintant de negre, per després enganxar fotos dels personatges que farem en el memory. Però quan vaig anar a deixar una peça la Telma estava perseguint un ocell que no podia volar. Quan ja vam  agafar l’ocell, la Telma el va portar a la senyoreta Virgínia, per que cuidés a l’ocell i pogués tornar a volar.

FUSTA 12

Aquí us adjunto el vídeo sobre tot el que hem fet:

PREGUNTES PER EL TEST

1) De que està fet un full de paper?
a) De productes químics, i cel·lulosa
b)De cel·lulosa
c) De cel·lulosa unida mitjançant anglomerat

2) Que es necessita per fabricar paper?
a) Fusta i productes químics
b) Aigua, fusta, productes químics i energia
c) Fusta, productes químics i energia

3) Quin es el 1r pas per fer paper, quan ja hem talat l’arbre?
a) treure l’escorça
b) triturar els arbres
c) fer pasta de paper amb les estelles

4) Com s’obté la pasta de paper?
a) Barrejant l’escorça amb productes i després coent-la
b) Barrejant les estelles amb productes químics i després coent-les
c) Xafant l’escorça i després, barrejant la amb cola

5) On es fa tot el procés per transformar la pasta de paper, en paper?
a) En bobines
b) En una premsa
c) En una màquina paperera

VÍDEO JORNADA MATEMÀTICA

FUSTA 11

FUSTA 10

Avui hem anat un altre cop al taller, quan vam arribar vam començat a llimar i després ja  vam començar a fer la capsa per guardar les peçes del memory. Al principi quan la vam mesurar ho vam fer amb un esquadra molt petita i dons les línies no ens sortien rectes, després ja ho vam fer amb un esquadra més gran ja vam tallar les peçes per poder fer la caixa. Però ens va sortir una mica malament i les vores s’en van quedar massa justes, però ara ho estem fent amb 2cm més i així ens sortirà millor.

FUSTA 9

Avui hem anat al taller i hem començat a fer el memory, hem tallat amb una Serra de vogir elèctrica la fusta per la meitat i, hem mesurat les peçes amb un esquadra, perquè si no les línies no sortien rectes ,després ja les hem tallat i seguidament vam començar a llimar amb les llimes les peçes i després hem passat el paper de vidre.

FUSTA 8

MUSEU “DE L’UNGA A L’HOLA”

FUSTA 7

Avui, hem anat a una fusteria de Roses. 

Ens hem preparat unes preguntes, per exemple: 

Com fer una capsa. Una capsa es fa de la següent manera: primer has d’agafar 5 trossos de fusta, després, medir el tamany de la capsa amb una cinta mètrica i finalment has d’agafar claus, i apretar-los per que facin força i aguantin els trossos de fusta.

També ens han ensenyat eines i estris que serveixen per treballar la fusta i ens han ensenyat, que algunes eines son mes resistents perquè estan fetes de diamant.

EINES QUE NECESSITAREM PER FER LA JOGUINA

Per fer la joguina necessitarem les següents eines:

Una serra d’arc per tallar les peçes de 5cm x 6cm

Un metre per mesurar les peces

I Pintures per pintar les peces  

COM FER UN CODI QR

Per poder fer un codi QR primer hem d’entrar al Google, buscar generador de codis QR.
Després copiar la URL d' on vulguis fer el codi QR i enganxar-la a on fica URL.
Després d’aixo cliques el botó de generar codi QR i ja està.

FUSTA 6

FUSTA 5

Avui hem anat a la classe de P5 B, i hem preguntat si els nens ja entenien molt bé o no la lletra lligada, després hem tornat a classe, hem mesurat la fusta, hem buscat les eines que necessitarem, que  de moment només necessitem un xerrac per tallar la fusta i un metre per mesurar-la. Hem buscat en Internet les imatges que dibuixarem en el memory i les hem dibuixat en un paper.

FUSTA 4

FUSTA 3

Per aquest projecte ens ha tocat fer una joguina als alumnes de P5 B. Després d’haver parlat amb la senyoreta Maripau, ens ha dit que li aniria bé que féssim un joc de memòria per als nens. Després d’això hem decidit fer un memory i hem anat a fer preguntes per les seves preferències, i són aquestes:

FUSTA 2

El dimecres hem començat un nou projecte que tracta de la fusta i aquest es el meu grup

FUSTA 1

http://www.rtve.es/alacarta/videos/oficis-que-es-perden/arxiu-tve-catalunya-oficis-perden-torner-fusta-ebenista/2595920/

FABRICACIÓ AMB PLÀSTIC 2

IMANT 4

Avui hem agafat l'imant, l'he tret del motlle i després amb la mala sort que tinc, es va enganxar a la fusta i al final com que no vaig poder treure’l vaig demanar ajuda a en Pol i ell sí que va poder treure’l de la fusta amb un ganivet. Després d'això s'hem va quedar enganxat l'imant a la fusta i vaig demanar a l'Inés un imant i quan em va donar l’imant vaig anar a rentar l'imant amb el Pol i l'Ivan.

IMANT 3

Avui ja he fet l’imàn el procés ha sigut el següent: Primer hem ficat una mica d’acetona en un vas de precipitats , perquè l’acetona desfá el porexpan, després hem ficat porexpan en el vas amb acetona i d’aquesta manera va quedar una mena de pasta que posteriorment hauriem de ficar en el motlle, peró abans de ficar la pasta hem de utilitzar un espray de silicona perqué es pugui enganxar millor la pasta.

IMANT 2

El motlle de un dofí ha sigut complicat de fer-lo, perqué primer m’ha sortit malament  perqué quan vaig treure la silueta no tenia res a sota i després l’he tornat a fer i ja em va sortir bé

FABRICACIÓ AMB PLÀSTIC

IMANT 1

Ja he començat a buscar i el motlle per fer l’imàn el faré d’algún animal, com per exemple:una estrella de mar, un dofí un ocell...

TIPUS DE PLÀSTIC

ESQUEMA PLÀSTICS

VÍDEO INTRODUCCIÓ PLÀSTIC

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/quequicom/plastics-a-la-deriva/video/4018450/#

LA MEVA EINA